Conte histórias, leia histórias em voz alta, dê livros bons para as crianças lerem sozinhas. O futuro agradece. O seu, o delas, o da humanidade. 
                                                                                                                        Ana Maria Machado

CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

 

 

A contação de histórias tem, por vezes, diferentes objetivos em relação à leitura de uma história e por isso deve levar em consideração todos os fatores que podem interferir positivamente ou negativamente no processo da contação. Para as crianças, ouvir histórias na infância leva à interiorização de um mundo de enredos, personagens, situações, problemas e soluções, que proporciona às crianças um enorme enriquecimento pessoal e contribui para a formação de estruturas mentais que lhes permitirão compreender melhor e mais rapidamente não só as histórias escritas como os acontecimentos do seu dia -a -dia. A partir de histórias simples, a criança começa a reconhecer e interpretar sua experiência da vida real.
Atualmente, com a crescente competitividade e necessária inserção no mercado de trabalho, as famílias não tem tido tempo suficiente para se dedicarem aos filhos. Por isso, a maioria das crianças não tem oportunidade de ouvir histórias no seio familiar. Cabe à escola e principalmente a fase da Educação Infantil, assegurar que lhes não falte essa experiência tão enriquecedora e tão importante para a aprendizagem da leitura.
Algumas dicas para um bom contador de histórias.
* A escolha da história deve ser feita previamente, de acordo com a faixa etária a ser atendida. Contudo, um bom contador de histórias tem que saber adaptar-se ao público. Esse ajuste é feito ao vivo, de uma forma rápida e quase imperceptível.
* Se a assistência se distrai, há que mudar o relato, abreviando o enredo, introduzindo novas peripécias, criando suspense. Se a assistência se mostra fascinada, vale a pena prolongar o efeito e ir adiando o desfecho.
*A mesma narrativa terá de apresentar cambiantes conforme a idade das crianças e as características dos vários grupos.
Sugestões de atividades
* Conte sobretudo histórias que conheça bem e de que goste.
* Identifique previamente os acontecimentos-chave para os apresentar de forma clara e sugestiva.
* Conte a história como se estivesse a vê-la desenrolar-se por cenas.
* Ensaie em casa, em frente ao espelho, ou diante de pessoas que lhe possam dar um feedback.
* Observe as reações das crianças enquanto conta a história para poder fazer os ajustes necessários. Pode, por exemplo, aligeirar uma situação se as crianças estão assustadas ou torná-la mais dramática para envolver emocionalmente os ouvintes.
* Sempre que possível envolva as crianças no relato.
* Se as crianças exigirem que torne a contar a mesma história, deve considerar que a atividade foi um êxito.
Como envolver as crianças no relato
* Pedir às crianças que:
- repitam frases;
-façam os gestos adequados para sublinharem a ação;
- emitam os sons que a história refere (vento, bater à porta, etc.).
* Suscitar antecipações, perguntando: O que é que acham que vai acontecer a seguir?
* Suscitar o reconto em grupo, sobretudo com os alunos mais velhos.
Como suscitar o reconto em grupo
* Um ou dois alunos ajudam o educador.
* A história vai sendo contada pelas crianças e o Educador só interfere quando necessário.
* As crianças contam a história em grupos de dois ajudando-se mutuamente.
* Uma turma conta a história a outra turma.
* Cada criança escolhe o momento preferido e conta-a em pormenor acrescentando o que quiser.
* As crianças são convidadas a contar a história muito rapidamente e referindo apenas o essencial.
Contar histórias é uma arte. Muitas pessoas têm um dom especial para esta tarefa. Mas isso não significa que pessoas sem esse dom excepcional não possam tornar-se bons contadores de histórias. Com algum treinamento e alguns recursos práticos qualquer pessoa é capaz de transmitir com segurança e entusiasmo o conteúdo de uma história para pequenos.

Literatura Infantil

Cinco fábulas da África
Temas: Dia Nacional da Consciência Negra, fábulas africanas
Coleção: África


Esperança aprende a voar
Temas: desejo, sonho, esperança, natureza
Coleção: Palavrinhas de açúcar


Peripécias da raposa no reino da bicharada
Temas: Ética, cidadania, amizade, tradições populares
Coleção: Fábulas do Brasil em cordel


Querer, ser, term, dever: o que se deve fazer?
Temas:Direitos, deveres, educação, família, solidariedade
Coleção: O mundo à minha volta


Uma aventura na cidade
Temas: Relações familiares estruturantes, amizade, mistério, aventura, criatividade
Coleção: Uma aventura


Esdrúxulas, graves e agudas, magrinhas e barrigudas
Temas: Gramática, acentos gráficos, regras de acentuação, divisão silábica, iniciação à fonética, fonologia, morfemas, poesia


As consultas do Dr. Serafim e a bronquite da Senhora Adriana
Temas: Introdução ao estudo de onomatopeias, a importância da pontuação, iniciação aos fonemas, comunicação escrita, oralidade

Guga e Léo em busca da poção fantástica
Temas: Relações familiares estruturantes, afetividade, cumplicidade, solidariedade, fantasia, ética — consciência e responsabilidade, imaginário infantil, diversidade cultural
Coleção: Ideias em HQ


Yaguarãboia – A mulher onça
Temas: Surgimento da Yaguarãbóia, crenças, cultura indígena
Coleção: Aldeia


Passarim de barros
Temas: Manoel de Barros, infância, biografia
Coleção: Vida em obra


Conversa com Versos
Temas: Poesia, lúdico, animais
Coleção: Viajando em versos


Samburá de lendas
Temas: Lendas da região norte
Coleção: Fabulendas


Ciranda do Pantanal
Temas: Meio ambiente, fauna
Coleção: Palavrinhas de açúcar


O meu primeiro livro
Temas: a criança e o livro, o livro como instrumento de aprendizagem, memória afetiva
Coleção: Palavrinhas de açúcar


O ciclo da água
Temas: Água, ensinamentos, incentivo a reflexão, brincadeiras (lenga-lenga, música, teatro)
Coleção: O ciclo


O ciclo do ovo
Temas: Alimentação saudável, nutrição, vida rural, tecnologia de alimentos, brincadeiras (lenga-lenga, música, teatro)
Coleção: O ciclo

O ciclo do leite
Temas: Alimentação saudável, nutrição, vida rural, tecnologia de alimentos, brincadeiras (lenga-lenga, música, teatro)
Coleção: O ciclo

O ciclo do arroz
Temas: Alimentação saudável, nutrição, vida rural, tecnologia de alimentos, brincadeiras (lenga-lenga, música, teatro)
Coleção: O ciclo


Onde está o Mi?
Temas: Educação musical (sistema tonal), gêneros musicais (folclore, ópera, samba, rock, erudito, fado, pop, valsa, rap, blues, jazz), a importância da harmonia
Coleção: Mundo de histórias


Onde acaba o arco-íris?
Temas: Meio ambiente, pluralidade cultural (respeito ás diferenças e tolerância racial), características climáticas, percepção visual (cores, formas, texturas), brincadeiras improvisadas
Coleção: Mundo de histórias

Como passa o tempo?
Temas: Tipos de relógio (de parede, de pêndulo, eletrônico, de corda, cuco, digital, despertador, de areia, de bolso, de pulso, de axeite, de sol, de água), brincadeiras infantis
Coleção: Mundo de histórias

A zebra ZezéTemas: Diversidade cultural, relações familiares estruturantes, meio ambiente
Coleção:Palavrinhas de açúcar

O elefante diferente (que espantava toda gente)
Temas: Anatomia animal, diversidade cultural, comportamento, amizade, cumplicidade
Coleção: Viajando em versos

O dia em que a barriga estourou
Temas: Alimentação saudável, riscos da obesidade, benefícios da dieta balanceada e dos exercícios físicos, prevenção de doenças

O dia em que a mata ardeu
Temas: Consciência ecológica, ética, educação ambiental, ciclos naturais, fauna
 

O dia em que o mar desapareceu
Temas: Consciência ecológica, ética, educação ambiental, ciclos naturais, vida marinha

O livro dos trava-línguas
Temas: ética, cotidiano, trabalho e consumo, pluralidade cultural (convivência entre os diferentes), solidariedade, tópicos de língua portuguesa – o texto é recheado de onomatopeias engraçadas, rimas e há o discurso direto e indireto

O primeiro dia de escola
Temas: Relacionamento entre irmãos, reminiscências familiares, solidariedade, cumplicidade
Coleção: Palavrinhas de açúcar


A melhor motorista do mundo
Temas: Relações familiares, regras e noções de segurança no transito, respeito aos idosos
Coleção: O mundo à minha volta


Figuras figuronas
Temas: Introdução ao estudo da geometria pelo viés do cotidiano. Estímulo ao desenvolvimento de habilidades e competências, tais como a percepção espacial. Cognição. Poesia
Coleção: Viajando em versos


O livro das Advinhas
Temas: brincadeiras, jogos de adivinhar, prática linguística, observação, educação visual, raciocínio lógico-dedutivo


Mão que conta história
Temas: A importância de contar histórias, O uso da imaginação para resolver problemas, Respeito às diferenças
Coleção: Palavrinhas de açúcar


Com a Noite Veio o Sono
Temas: Lendas e histórias indígenas, Ritmos da natureza, Tradição oral
Coleção: Aldeia


Feminina de Menina, Masculino de Menino
Temas: Diferenças sexuais e comportamentais, Respeito e convivência com as diferenças
Coleção: Palavrinhas de açúcar


Lá Vem o Luís
Temas: Brincadeiras, Desenvolvimento infantil, Infância, Nascimento, Relações familiares
Coleção: Palavrinhas de açúcar


O Menino Que Não Era
Temas: Descoberta de idêntidade, Esteriótipos, Infância
Coleção: Palavrinhas de açúcar


Pois é Seu Noé!
Temas: Diversidade cultural, Humor, Meio ambiente
Coleção: Palavrinhas de açúcar


Quem Comeu as Historinhas?
Temas: Esteriótipos, Fantasia, Mistério, Preconceitos
Coleção: Palavrinhas de açúcar


Traços Traçados
Temas: Aquisição da escrita e da leitura, Jogo de palavras, Paralelo entre textos e imagem, Trava-línguas
Coleção: Palavrinhas de açúcar


Aves Musicais
Temas: Curiosidades sobre os instrumentos musicais, Diálogo entre texto e imagem, Música
Coleção: Palavrinhas de açúcar



Dona Zulmira Vai ao Circo
Temas: Lazer e diversão, Revisão de valores
Coleção: Palavrinhas de açúcar


Futebol da Bicharada
Temas: Competição, Diversidade de tipos de textos, Organização para diferentes tipos de tarefas
Coleção: Palavrinhas de açúcar


Minha Chupeta Virou Estrela
Temas: Fantasia, Relações familiares, Substituição de prazeres, “abandono” da chupeta
Coleção: Palavrinhas de açúcar


O Que Levar Para Uma Ilha Deserta
Temas: Descobertas, Escolhas, Imaginação, Prioridades
Coleção: Viajando em versos



Por Que a Lua Só Tem Luz Fria
Temas: Conhecimento de outras culturas, Convivência e tolerância ao outro, Dificuldade em compartilhar, Lendas de outros países, Valores
Coleção: Palavrinhas de açúcar



Será Que Bicho Tem Nome?
Temas: A construção da identidade, A origem dos nomes, Vida no campo
Coleção: Palavrinhas de açúcar


Fonte: http://www.leyamais.com.br/?page_id=28